Prevención de situaciones de riesgo

MIGUEL ANGEL ZUÑIGA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender el problema de alumnos inmersos en las drogas legales e ilegales.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  3. Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto sobre los efectos negativos de las drogas legales e ilegales en la vida de las personas.


Desarrollo (30 minutos)



  1. División de los alumnos en grupos pequeños.

  2. Entrega de fichas informativas sobre diferentes tipos de drogas (legales e ilegales).

  3. Cada grupo analizará la información y construirá un listado de consecuencias físicas, emocionales y sociales de consumir esas drogas.

  4. Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

  5. Realización de una lluvia de ideas sobre alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir el consumo de drogas.

  6. Cada grupo seleccionará una alternativa y planificará una estrategia para difundirla en la comunidad escolar.


Cierre (10 minutos)



  1. Presentación de las estrategias de prevención por parte de cada grupo.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y el impacto que puede tener en el bien común.

  3. Cierre de la ses