El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Expresión de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad mediante entrevistas en inglés.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Tener problemas al reconocer emociones, sentimientos, sensaciones y tener problemas al saber expresarlos.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentar el nuevo objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema: emociones, sentimientos, sensaciones e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Actividad de reconocimiento de emociones: mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones presentes.


• Explicación y práctica de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad grupal: discusión sobre las emociones y sentimientos experimentados en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del vocabulario de emociones y sentimientos.


• Actividad de expresión oral: los alumnos formarán parejas y practicarán preguntas y respuestas sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.


• Simulación de una entrevista en parejas: cada pareja realizará una entrevista en inglés sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior: los alumnos com