Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Respeto entre pares y uso adecuado de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre situaciones en las que se utilice la medición y el cálculo en la vida cotidiana.


• Introducir el teorema de Pitágoras como una herramienta para resolver problemas de medición en triángulos rectángulos.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas que impliquen la utilización del teorema de Pitágoras.


• Permitir que los grupos trabajen de manera colaborativa para resolver los problemas.


• A medida que los grupos avanzan, circular por el aula para brindar apoyo y guiar el proceso de indagación.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus soluciones y justifiquen el uso del teorema de Pitágoras.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión relacionadas con la aplicación del teorema de Pitágoras en problemas reales.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el teorema de Pitágoras.


• Presentar a los alumnos un problema real que pueda ser resuelto utilizando el teorema de Pitágoras.


• Promover la reflexión sobre la importancia de usar las redes sociales de manera responsa