Factores que inciden en los procesos técnicos

Jorge Hernández
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
Asignatura: Tecnología.
Grado: Secundaria 3º.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad 1: Presentación del tema. El docente explica a los alumnos el objetivo de la unidad de aprendizaje y la importancia de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad 2: Motivación. El docente muestra a los alumnos diferentes objetos tecnológicos y les pide que reflexionen sobre los materiales utilizados en su fabricación.

  • Actividad 3: Discusión en grupos. Los alumnos se organizan en grupos y discuten sobre los materiales de los objetos tecnológicos. Cada grupo debe elegir un objeto y realizar investigaciones para conocer los metales utilizados en su fabricación, los procesos de obtención, la historia y los usos principales.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Investigación en el aula. Los alumnos investigan en el aula utilizando diferentes recursos (libros, internet, materiales de laboratorio, etc.) sobre los metales utilizados en los objetos tecnológicos elegidos por cada grupo.

  • Actividad 2: Experimentación. Los alumnos realizan experimentos en el laboratorio para conocer las propiedades de algunos metales y su relación con los procesos técnicos.

  • Actividad 3: Debate. Los grupos exponen sus investigaciones y experimentos ante el resto de la clase, generando un debate en el que se discuten los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la equidad, igualdad,