Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Título del proyecto: "Creando una sociedad incluyente a través de la literatura y la expresión emocional"

Objetivo general:
Los estudiantes crearán un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente, utilizando como base el conocimiento de manifestaciones culturales y artísticas. Además, aprenderán a identificar y expresar emociones a través de juegos de caras y gestos.

Objetivos específicos:

1. Conocer y analizar diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión social.


2. Reflexionar sobre la importancia de la literatura como herramienta para transmitir mensajes de inclusión.


3. Identificar y comprender la relación entre las emociones y las expresiones faciales y gestuales.


4. Crear un texto literario que aborde un tema de inclusión social, utilizando el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:
Para el desarrollo de este proyecto, se trabajarán con los profesores de Artes y Educación Física para incorporar elementos de expresión emocional y corporal en las manifestaciones culturales y artísticas, respectivamente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión social.


• Introducción al concepto de emociones y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión social (ejemplos: danzas folclóricas, teatro comunitario, murales, etc.).


• Elaboración de una lista de características y ventajas de cada manifest