Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: La creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los estudiantes reconozcan las características para la creación de un poema o juego de palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la lectura y la escritura creativa, y cómo estas pueden ser utilizadas para la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que les interesan a los estudiantes para que puedan elegir uno. Posteriormente, cada estudiante deberá seleccionar un tema y escribir algunas ideas relacionadas con él.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de características: Explicar a los estudiantes las características principales de un poema y un juego de palabras, tales como la rima, la métrica, la repetición, el uso de metáforas, entre otros.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear un poema o juego de palabras relacionado con el tema que eligieron en la sesión anterior. Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Creación de canciones: Introducir a los estudiantes en la creación de canciones a partir de la combinación de poemas y melodías.


• Actividad: Los estudiantes, en grupos pequeños, seleccionarán uno de los poemas creados en la sesión anterior y crearán una canción utili