Procesos técnicos

emir mejia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología con el tema Procesos técnicos.


Tema: Procesos técnicos


PDA (Propósito de aprendizaje): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectura, escritura y cálculo matemático.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar el propósito de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre sistemas técnicos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Introducir el problema de lectura y escritura: solicitar a los alumnos que investiguen y escriban un breve ensayo sobre cómo los avances tecnológicos han impactado en la sociedad.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico para que investiguen y analicen.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales para la investigación.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que interactúan en el sistema técnico y describan su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre el sistema técnico asignado.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Asignar co