Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Tema: Los ideales que impulsaron el movimiento independentista y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: la desinformación acerca de los movimientos de los siglos XIX.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas y búsqueda de información sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Cada equipo deberá recopilar información y seleccionar los aspectos más relevantes sobre los ideales que impulsaron los movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de la información recopilada por cada equipo.


• Elaboración de un esquema que muestre los ideales de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre ambos movimientos.


• Puesta en común de los esquemas elaborados por cada equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de textos relacionados con los ideales de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Realización de una actividad de comprensión lectora.


• Análisis de los textos y discusión en grupos sobre los ideales presentes en los mismos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 4 (45