El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los niños no identifican características y formas que se encuentran en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos identificar las formas geométricas en nuestro entorno?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen y dónde las han visto.


• Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan formas geométricas y comentar sobre ellas.

Sesión 2: Explorando el entorno (15 minutos)

• Salir al patio o a un espacio cercano al aula para explorar el entorno en búsqueda de objetos que contengan formas geométricas.


• Los alumnos deberán observar detenidamente los objetos y nombrar las formas que encuentren.


• Registrar las formas identificadas en una tabla en el pizarrón.

Sesión 3: Dibujando formas geométricas (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales para dibujar (lápices de colores, crayones, etc.).


• Pedir a los alumnos que dibujen los objetos que encontraron en la sesión anterior, prestando atención a las formas geométricas presentes en ellos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y describir las formas que representaron.

Sesión 4: Juego de reconocimiento de formas (20 minutos)

• Preparar un juego de reconocimiento de formas utilizando tarjetas con diferentes formas geométricas.


• Dividir a los alumn