Explorando y gestionando servicios públicos en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando y gestionando servicios públicos en nuestra comunidad

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los estudiantes sobre la importancia de los servicios públicos en la comunidad y cómo nos benefician a todos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes servicios públicos y preguntar a los alumnos qué servicios reconocen y cuáles han utilizado antes.


• Introducción al concepto de formularios: Explicar qué es un formulario y su importancia en la gestión de servicios públicos.


• Actividad práctica: Proporcionar formularios de diferentes servicios públicos (como solicitudes para préstamos de libros en la biblioteca, inscripción en actividades extraescolares, etc.) y pedir a los estudiantes que los exploren y familiaricen con ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los formularios y los servicios públicos.


• Investigación sobre servicios públicos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes servicios públicos para investigar. Cada grupo debe buscar información sobre cómo funcionan, cuáles son sus características y qué trámites se deben seguir para acceder a ellos.


• Presentación de la investigación: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, compartiendo la información recopilada.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la investigación: Promover una discusión en e