Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Bren Camacho
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo PDA: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una breve dinámica de presentación para conocer los nombres y expectativas de los alumnos.

  • Presentar el tema "Salud sexual y reproductiva en adolescentes".


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de sexualidad y su importancia en la vida de los adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Presentar diferentes culturas y cómo comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes perspectivas culturales.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sus reflexiones sobre el inicio de la actividad sexual de manera consensuada.

  • Compartir las reflexiones en pequeños grupos y luego en plenaria.

  • Resumir los puntos principales y reforzar la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo visto en la sesión anterior.

  • Realizar una pequeña actividad de repaso sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad.


Desarrollo