Construcción del proyecto de vida

Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de un proyecto de vida


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

    • Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante tener un proyecto de vida?"

    • Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexiones personales.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo del proyecto de vida.

    • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos y sus impactos positivos en la sociedad.

    • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen sus habilidades, intereses y valores personales.

    • Reflexión individual sobre cómo estas características pueden contribuir a la construcción de un proyecto de vida.



  • Sesión 3:



    • Explicación de los diferentes pasos para construir un proyecto de vida: definir metas, identificar posibles obstáculos, establecer estrategias de apoyo mutuo, planificar acciones concretas.

    • Realización de una actividad en la que los alumnos visualicen su futuro ideal y diseñen un plan de acción para lograrlo.

    • Discusión en grupos pequeños para compartir sus proyectos y recibi