Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.

Ali Nwen
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, las contextualiza internacionalmente y reconoce en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.


PDA: Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: ¿Cuál fue la política de gobierno de Manuel Ávila Camacho y cuáles fueron los antecedentes que tuvo para llegar al poder?


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el contexto histórico del periodo.

  • Planteamiento de la problemática a los alumnos.

  • Motivación: Proyectar imágenes del gobierno de Manuel Ávila Camacho y realizar preguntas abiertas para generar interés y reflexión.


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo.

  • Cada grupo recibirá una serie de documentos (fotografías, periódicos, fragmentos de discursos, etc.) relacionados con el gobierno de Ávila Camacho y sus antecedentes.

  • Se les pedirá que analicen y discutan los documentos para responder a la problemática planteada.

  • El profesor estará presente para orientar y guiar el proceso de investigación y análisis.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.

  • Discusión grupal sobre las respuestas obtenidas y las diferentes perspectivas.

  • Reflexión final sobre la importancia de la política de unidad nacional en la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

  • Tarea: Investigar y buscar información adicional sobre la polític