Construcción del proyecto de vida.

Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase: Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de asistencia.

  • Breve introducción al tema: "Construcción del proyecto de vida".

  • Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel sus metas y sueños a largo plazo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal y comunitario.

  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán compartir y discutir sus metas y sueños, y cómo podrían contribuir al bienestar de la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad anterior y retroalimentación grupal.

  • Presentación de casos de personas que han logrado cumplir sus metas y cómo esto ha impactado su vida y su entorno.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir un análisis de sus propios logros y situaciones afrontadas, y cómo han afectado su bienestar personal y comunitario.


Sesión 3:



  • Revisión de la actividad anterior y retroalimentación grupal.

  • Realización de un debate grupal sobre la importancia de replantear metas y cómo esto puede favorecer el bienestar personal y comunitario.

  • Actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán diseñar un plan de acción para replantear sus metas a corto y largo plazo, teniendo en cuenta lo analizado anteriormente.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Revisión del plan de acción diseñado por cada grupo.

  • Conclusiones y r