Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las alumnas y los alumnos presentan problemas en el manejo de operaciones básicas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división y si conocen la relación entre ellas como operaciones inversas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica sobre la multiplicación y la división, y su relación como operaciones inversas.


2. Ejemplos prácticos de multiplicación y división usando números fraccionarios y decimales.


3. Resolución de problemas simples en el pizarrón, donde se deba aplicar la multiplicación y la división.

Cierre (5 minutos):

1. Realización de una actividad grupal donde los alumnos resuelvan situaciones problemáticas relacionadas con el tema de la clase.


2. Reflexión sobre lo aprendido y aclaración de dudas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Recordatorio del tema de la clase anterior.


2. Presentación de una situación problemática real relacionada con la multiplicación y la división de números fraccionarios y decimales, con un número natural como multiplicador.

Desarrollo (30 minutos):

1. Trabajo en grupos pequeños para resolver la situación problemática planteada.