Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Título de la planeación: En busca de una alimentación saludable

Grado: 3º de primaria

Tema transversal: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo (PDA): El alumno formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de una buena alimentación saludable, conocer el plato del buen comer y recabar información en gráficas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Por qué es importante comer de manera adecuada?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen qué alimentos consideran saludables y cuáles no lo son.


• Presentación del problema: Falta de una buena alimentación saludable. Se les explicará a los alumnos que trabajarán en grupo para investigar sobre el plato del buen comer y recabar información en gráficas.


• Formulación de preguntas: En grupos, los alumnos formularán preguntas relacionadas con la alimentación saludable y el plato del buen comer que les gustaría responder a lo largo del proyecto.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos, en grupos, buscarán información en libros y en internet para responder a las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas: Cada grupo elaborará nuevas preguntas a partir de la información encontrada y las compartirá con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos, en grupos, crearán una presentación o cartel informativo sobre el plato del buen comer y la importancia de u