Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
YAIR RIVERA- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Disciplina interdisciplinar: Salud emocional.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque de Igualdad de género: Promover la igualdad de género como parte de la reflexión sobre la discriminación y los prejuicios históricos.
Planeación de clases:
Sesión 1:
Inicio: Presentar a los estudiantes el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones actuales de discriminación que puedan estar relacionadas con estos temas. Presentar el objetivo de la clase y los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán.
Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una situación específica de discriminación histórica para investigar y analizar. Cada grupo debe identificar las causas históricas de esta situación y las consecuencias que ha tenido hasta la actualidad. Los estudiantes deben realizar una investigación en fuentes confiables y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre: Cada grupo presenta su investigación y se fomenta la participación de todos los estudiantes para que realicen preguntas y comentarios críticos sobre el tema. Se realiza una reflexión en grupo sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y sus consecuencias actuales.
Sesión 2:
Inicio: Retomar la reflexión ante