El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Violencia Digital

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes tipos de suelo y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Introducción al problema: Presentar el problema "La falta de conciencia sobre la importancia del suelo en la localidad y los problemas que esto puede generar".

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación y análisis del problema: Cada grupo investigará sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad y analizará la relación entre estos problemas y la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Recopilación de información: Los grupos realizarán una recopilación de información relevante sobre el tema.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Mostrar casos reales de problemas relacionados con e