Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Joselyn Zamora
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Sesión 1: Introducción a las texturas (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes texturas que existen y cómo podemos utilizarlas en nuestras producciones artísticas".

  • Conversación sobre las texturas que los niños conocen (suaves, ásperas, lisas, rugosas, etc.).

  • Ejercicio de exploración táctil: se les dará a los alumnos diferentes objetos con texturas variadas para que los toquen y describan cómo se sienten en sus manos.


Sesión 2: Exploración y experimentación con texturas (15 minutos)



  • Actividad práctica: se les proporcionará a los niños diferentes materiales con texturas, como telas, papel de lija, algodón, etc.

  • Los alumnos podrán experimentar con estos materiales, tocarlos, frotarlos entre sus manos y describir cómo se sienten.

  • Se les invitará a crear una pequeña composición utilizando los materiales con texturas, pegándolos en un papel o cartulina.


Sesión 3: Integración de texturas en producciones creativas (15 minutos)



  • Se les presentará a los alumnos una serie de imágenes o fotografías que representen diferentes situaciones o escenas.

  • Los niños deberán utilizar los materiales con texturas que exploraron en la sesión anterior para agregar textura a las imágenes, pegándolos en las áreas correspondientes.

  • Al finalizar, se les pedirá que describan cómo han transformado las imágenes utilizando las texturas y qué mensaje transmiten ahora.


Sesión 4: Representación de experiencias personales con texturas (15 minutos)



  • Los niños serán invitados a compartir una experiencia personal que deseen representar utili