Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de sesiones de despedida reconociendo la importancia del respeto y solidaridad a través de encuestas hacia los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


2. Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

1. Explicación de los elementos de la condición física: resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.


2. Realización de ejercicios prácticos que involucren cada uno de los elementos de la condición física, utilizando materiales como cuerdas, conos y pelotas.


3. Promover la participación activa de los alumnos, incentivándolos a poner en práctica los elementos de la condición física en cada actividad.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

1. Discusión en grupo sobre los beneficios de la práctica de actividades motrices y recreativas en el bienestar individual y colectivo.


2. Reflexión sobre cómo estas actividades pueden ser utilizadas como alternativas para fomentar el bienestar en la comunidad escolar.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar propuestas de actividades motrices y recreativas que promuevan el bienestar.

Sesión 2: