El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Explicar el concepto de calentamiento global y sus consecuencias en el medio ambiente y la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas del calentamiento global.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (preferiblemente de 4-5 estudiantes) y asignación de roles dentro del grupo (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación y recopilación de información sobre las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Análisis de los efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Presentación de los resultados y conclusiones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de adoptar prácticas de consumo sostenibles para prevenir el calentamiento global.


• Tarea: Elaborar un cartel informativo sobre las prácticas de consumo sostenibles y su relación con el calentamiento global.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y conclusiones discutidos en la sesión anterior.


• Introducción del tema interdisciplinar: adicciones y su relación con el calentamiento global.

Desarrollo:

• Deb