El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Fase de Inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente los conceptos previos relacionados con la geografía y la importancia del suelo.


• Presentar el problema que abordaremos en esta clase: los malos hábitos alimenticios y su relación con el suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
  Fase de Desarrollo: (30 minutos)


• Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre los malos hábitos alimenticios que tienen los alumnos y su impacto en la salud.


• Presentar la definición de suelo y su importancia para la producción de alimentos.
  Fase de Cierre: (10 minutos)


• Plantear el reto a los alumnos: investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Asignar equipos de trabajo y entregar una guía de investigación.


• Resolver dudas y aclarar instrucciones.

Sesión 2: Investigación sobre el origen del suelo
Fase de Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo y el reto planteado a los alumnos.
  Fase de Desarrollo: (30 minutos)


• Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre el origen del suelo en la localidad.


• Recopilar información, rea