Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y acciones para modificarlos o eliminarlos.
Omar Mireles
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y acciones para modificarlos o eliminarlos.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinaria: Dificultades para realizar un proyecto de vida.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Pregunta problematizadora: ¿Qué factores dificultan la práctica sistemática de la actividad física?
- Discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan ideas y experiencias.
Fase de Desarrollo:
- Exposición por parte de los grupos sobre los factores identificados.
- Análisis de los factores en plenaria y reflexión sobre su impacto en la práctica de la actividad física.
- Presentación de evidencia científica sobre los beneficios de una vida activa y saludable.
- Identificación de acciones que podrían contribuir a modificar o eliminar los factores mencionados.
Fase de Cierre:
- Recapitulación de los puntos principales discutidos en la clase.
- Asignación de tarea: investigar ejemplos de personas que hayan superado obstáculos para llevar una vida activa y saludable.
- Motivación para el siguiente encuentro.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Revisión de la tarea asignada y compartición de los ejemplos encontrados.
- Reflexión sobre las estrategias utilizadas por las personas ejemplares para