Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y acciones para modificarlos o eliminarlos.

Omar Mireles
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y acciones para modificarlos o eliminarlos.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Dificultades para realizar un proyecto de vida.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Pregunta problematizadora: ¿Qué factores dificultan la práctica sistemática de la actividad física?

  • Discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan ideas y experiencias.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición por parte de los grupos sobre los factores identificados.

  • Análisis de los factores en plenaria y reflexión sobre su impacto en la práctica de la actividad física.

  • Presentación de evidencia científica sobre los beneficios de una vida activa y saludable.

  • Identificación de acciones que podrían contribuir a modificar o eliminar los factores mencionados.


Fase de Cierre:



  • Recapitulación de los puntos principales discutidos en la clase.

  • Asignación de tarea: investigar ejemplos de personas que hayan superado obstáculos para llevar una vida activa y saludable.

  • Motivación para el siguiente encuentro.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada y compartición de los ejemplos encontrados.

  • Reflexión sobre las estrategias utilizadas por las personas ejemplares para