Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase – Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Aún no se apropia de algunos elementos para poder combinarlos como la música y velocidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes imágenes de obras de arte y preguntar a los estudiantes qué elementos pueden identificar en cada una (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, etc.).


3. Explicar brevemente los elementos que conforman los lenguajes artísticos.


4. Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (papel, pinturas, crayolas, pegamento, tijeras, etc.) y pedirles que creen una composición utilizando al menos tres elementos artísticos.


5. Reflexión en grupo sobre las producciones creativas realizadas.


6. Tarea: Investigar sobre diferentes tipos de música y ritmos.

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la tarea.


2. Actividad de apreciación musical: Reproducir diferentes fragmentos de música de distintos géneros y preguntar a los estudiantes qué emociones les evoca cada uno.


3. Explicar el concepto de