Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: Los alumnos deben entender la importancia de los juegos colaborativos mediante juegos tradicionales para que les resulten interesantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión: ¿Qué es la condición física y por qué es importante para nuestra salud?

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física: resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.


• Realización de ejercicios para trabajar cada uno de estos elementos de manera individual.


• Formación de equipos y asignación de un juego tradicional para cada grupo.


• Explicación de las reglas del juego y las formas de colaborar en equipo.


• Realización del juego y observación de la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en los juegos tradicionales.


• Entrega de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre juegos tradicionales de diferentes culturas y su importancia en la colaboración y la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre juegos tradicionales de dife