Medición y cálculo en múltiplos y submúltiplos del sistema métrico e inglés

Stephanie Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Medición y cálculo en múltiplos y submúltiplos del sistema métrico e inglés


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Desmotivación y falta de concentración de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Realizar una actividad de motivación relacionada con la vida cotidiana de los alumnos, como por ejemplo, la importancia de las medidas en la cocina.

    • Plantear la problemática de la falta de concentración y desmotivación de los alumnos, preguntando qué creen que puede estar afectando su rendimiento escolar y cómo podrían mejorar su enfoque.

    • Establecer normas de clase que promuevan el respeto, la participación y el trabajo en equipo.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medida utilizadas en el sistema métrico e inglés.

    • Presentar ejemplos y ejercicios prácticos para convertir entre diferentes unidades de medida.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas que impliquen conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.

    • Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos investiguen y resuelvan los problemas planteados.


    Sesión 2:



    • Revisar y discutir los problemas resueltos por los grupos.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, fomentan