Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo:

Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología:

Aprendizaje por indagación

Problema:

El alumno deberá de trazar círculos a partir de diferentes informaciones.

Interdisciplinaridad:

Se integrará la asignatura de Geografía para relacionar el concepto de círculo con la forma de la Tierra.

Desarrollo de la clase:

Sesión 1: Circunferencia, círculo y esfera

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos trazar círculos a partir de diferentes informaciones?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las circunferencias, círculos y esferas.


3. Mostrar ejemplos de objetos cotidianos que tienen forma de círculo y esfera (monedas, pelotas, relojes, etc.).


4. Plantear el objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos a construir circunferencias a partir de diferentes informaciones y a verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras".

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad práctica para construir una circunferencia a partir de una medida dada. Los alumnos deberán utilizar una regla y un compás para trazar una circunferencia con un radio de 5 cm.


2. Explicar los criterios de existencia y unicidad de una circunferencia: debe tener un centro y un radio determinado.


3. Pedir a los alumnos que verifiquen si su construcción cumple con estos criterios y si la figura obtenida es una circunferencia.

Interdisciplinaridad (10 minutos):

1. Relacionar el concepto de círculo con la forma d