Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística en nuestra comunidad". Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas en que las personas se comunican en su entorno.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes idiomas o formas de comunicación que han escuchado o visto en su comunidad.


• Actividad 2: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable un idioma distinto al español (puede ser un familiar, vecino o amigo) para que los alumnos conozcan cómo se comunica esa persona.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas de palabras o frases en idiomas diferentes al español. Los alumnos deberán adivinar el significado de las palabras o frases en base al contexto y las pistas que se les proporcionen.


• Actividad 2: Realizar un mural en el que se representen las diferentes formas de comunicación en la comunidad. Los alumnos podrán utilizar dibujos, recortes de revistas o fotografías para ilustrar cada forma de comunicación.

Sesión 3:

• Actividad 1: Observar un video/documental sobre la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo. Después de ver el video, los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones.


• Actividad 2: Juego de roles: los alumnos representarán situaciones de comunicación en las que se utilicen distintos idiomas. Deberán poner en práctica las palabras