Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: El alumno deberá reconocer figuras relacionadas con los círculos y sus propiedades.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué figuras están relacionadas con los círculos y cuáles son sus propiedades?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en plenaria, anotando las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


• Plantear preguntas guía: "¿Qué sabemos sobre los círculos?", "¿Qué propiedades creemos que tienen?", "¿Qué figuras creemos que están relacionadas con los círculos?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, compás, papel, lápices, etc.


• Solicitar a los grupos que investiguen y exploren diferentes figuras relacionadas con los círculos, como la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Animar a los alumnos a realizar dibujos, tomar medidas y registrar sus hallazgos.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y orientación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y descubrimientos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las propiedades de las figuras relacionadas con los círculos.


• Reforzar los conceptos aprendidos y aclarar posibles dudas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar los conceptos y propiedades de las figuras relacionadas con los círculos abor