Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 2º

Objetivo:
Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Identificar los elementos que conforman un cuento y una obra de teatro. Además, escribir o elegir un cuento para realizar una obra de teatro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la sesión presentando a los alumnos diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos describan los objetos y lugares presentados.


• Explicar a los alumnos que la descripción puede hacerse de diferentes formas, como a través de la escritura, la representación plástica, sonora, corporal, teatral, entre otros lenguajes artísticos.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de representación (imágenes, audios, videos, esculturas, etc.).


• Plantear a los alumnos el reto de representar alguno de los objetos, personas, seres vivos o lugares presentados de forma plástica o utilizando otros lenguajes artísticos. Pueden elegir el medio que prefieran.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar el trabajo realizado por los alumnos en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones y explicar cómo eligieron el medio de expresión.


• Realizar una puesta en común en la que los alumnos observen y analicen las diferentes formas de representación utilizadas.


• Identificar los elementos comunes en las representaciones y resaltar las características que permiten reconocer el objeto, persona, ser vivo o lugar representado