Introducción al proyecto comunitario y al tema de comprensión y producción de cuentos.
Cris Romero
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de comprensión y producción de cuentos. (45 minutos)
- Presentación de la temática del proyecto comunitario: "Creando y compartiendo cuentos".
- Explicación del objetivo PDA: Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
- Actividad de motivación: Lectura de un cuento corto en voz alta para despertar el interés de los alumnos.
- Discussión en grupo sobre las características de un cuento (personajes, ambiente, trama, etc.).
- Presentación de la problemática: Dificultad para redactar cuentos con coherencia.
- Actividad de lluvia de ideas sobre posibles causas de la dificultad y posibles soluciones.
- Asignación de grupos de trabajo para la realización del proyecto comunitario.
Sesión 2: Investigación sobre cuentos y redacción del plan del cuento (45 minutos)
- Presentación de diferentes tipos de cuentos (de hadas, de aventuras, de animales, etc.) y selección de uno en conjunto como base para el proyecto.
- Instrucciones para la investigación sobre el tema seleccionado: lectura de cuentos similares, búsqueda de información relacionada en libros y/o Internet.
- Guía para la redacción del plan del cuento: identificación y descripción de personajes, desarrollo de la trama, establecimiento de la ambientación.
- Trabajo en grupos para la investigación y redacción del plan del cuento.
Sesión 3: Elaboración de la primera versión del cuento (45 minutos)
- Explicación de la importancia de la coherencia en la redacción de cuentos.
- Guía para la escritura de la primera versión del cuento: uso de conectores, estructura de párrafos, variedad de vocabulario.
- Trabajo en grupos para la redacción de la