Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Conversa con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscan distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no expresan lo qué sienten y se frustran ante situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones emocionales (alegría, tristeza, miedo) y los demás deberán identificarlas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes emociones experimentadas en el juego y cómo se sintieron al interpretarlas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que hablen con sus familias sobre las emociones que experimentan en su día a día.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir en grupo las experiencias de los alumnos al hablar con sus familias sobre las emociones.


• Introducción a la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos afecta si no lo hacemos.


• Actividad de expresión emocional a través del arte: Los alumnos realizarán dibujos que representen cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sienten al expresar sus emociones a través del arte.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación en la que no se sintieron seguros y reflexionen sobre cómo podrían haberse sentido si hubieran expresado sus emociones.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Compartir en grupo las reflexiones de los alumnos sobre la situación en la que no se