La carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial

lizbeth gonzalez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Las tensiones en el siglo XX"


Sesión 1: La carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial


Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Reconocer las armas utilizadas durante la Segunda Guerra Mundial.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de historia y ciencias naturales.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que el tema de la clase será la carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial. Plantear el problema de reconocer las armas utilizadas durante la Segunda Guerra Mundial y su relación con la carrera armamentista nuclear.

  2. Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con la Segunda Guerra Mundial y la carrera armamentista nuclear para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre las armas utilizadas durante la Segunda Guerra Mundial y su relación con la carrera armamentista nuclear. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y documentales para realizar la investigación.

  2. Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir la información obtenida durante la investigación y analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear.

  3. Debate: Se realizará un debate en clase en el que los alumnos discutirán las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente, considerando aspectos políticos, sociales y medioambientales.


Cierre