Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de secundaria desconocen los principios éticos en acciones igualitarias y solidarias para el desarrollo sustentable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los principios éticos y su importancia en el desarrollo sustentable.


• Entrega de una lectura relacionada con el tema para que los alumnos la lean y reflexionen sobre ella.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre la lectura y los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de un problema relacionado con la falta de principios éticos en acciones igualitarias y solidarias para el desarrollo sustentable.


• Organización de los alumnos en equipos y asignación del problema a resolver.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en acciones igualitarias y solidarias para el desarrollo sustentable.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de un caso real de falta de principios éticos en acciones igualitarias y solidarias para el desarrollo sustentable.


• Planteamiento de