Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Elaborar fichas informativas con el fin de conocer y compartir sus hallazgos respecto a los recursos estéticos usados.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la temática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.


• Mostrar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.

Desarrollo:

• Los alumnos elegirán un texto literario de su elección para leer durante la semana.


• Se les proporcionará una guía de preguntas para que analicen los recursos estéticos utilizados en el texto.


• Los alumnos investigarán sobre los recursos estéticos identificados en el texto elegido.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus hallazgos en grupos pequeños.


• Se abrirá un debate en clase sobre los recursos estéticos más relevantes encontrados.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre los recursos estéticos.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar fichas informativas sobre cada uno de los recursos estéticos identificados.


• Cada grupo se encargará de un recurso estético