"Construyendo la paz: resolución de conflictos sin violencia"
Fabian Camberos
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Construyendo la paz: resolución de conflictos sin violencia"
Objetivo de la clase (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La construcción colectiva de la paz y la resolución de conflictos sin violencia"
- Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia.
- Introducción al problema: Presentación de una situación problemática en la que se evidencien conflictos y tensiones entre personas o grupos de pertenencia.
- Formulación de preguntas clave: ¿Cuáles son las causas de este conflicto? ¿Cómo podríamos resolverlo sin recurrir a la violencia?
- Organización de grupos de trabajo para analizar el problema y proponer soluciones.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las propuestas de solución planteadas por los grupos.
- Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de los conflictos planteados en la situación problemática.
- Elaboración de un mapa conceptual o diagrama de causa-efecto para visualizar las relaciones entre las diferentes variables involucradas.
- Planteamiento de hipótesis de solución basadas en la comunicación dialógica y la empatía.
Sesión 3:
- Recapitul