Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Karen Nicte-ha Tun
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de una historia corta o cuento ilustrado.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuidado del medio ambiente.

    3. Realizar una visita virtual a un lugar donde se muestren ejemplos de cuidado y conservación de la naturaleza.

    4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen un dibujo o collage relacionado con el tema.




Sesión 2:



  • Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Actividades:

    1. Presentar a los alumnos ejemplos de problemas ambientales y sus consecuencias.

    2. Realizar un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre cómo afectan estos problemas a la naturaleza y a las personas.

    3. Leer y analizar un texto relacionado con el tema.

    4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus ideas y propuestas para cuidar el medio ambiente.




Sesión 3:



  • Objetivo: Conocer y aplicar prácticas de cuidado y conservación del medio ambiente.

  • Actividades:

    1. Realizar una visita a un espacio natural cercano a la escuela.

    2. Identificar y recolectar diferentes tipos de residuos encontrados en el lugar.

    3. Clasificar los residuos y discutir sobre la importancia de hacerlo correctamente.

    4. Realizar una actividad práctica de reciclaje o reutilización de materiales.




Sesión 4:



  • Objetivo: Involucrar a la familia y la escuela en acciones de cuidado del medio ambiente.

  • Actividades:

    1. In