Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Investigar sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: mitos y leyendas.


• Explicación de la importancia de la lectura y análisis de mitos y leyendas para la valoración de las culturas.


• Actividad de motivación: proyección de un cortometraje sobre un mito o leyenda.


• Discusión en grupo sobre el cortometraje y sus elementos.

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca o internet sobre mitos y leyendas de diferentes culturas.


• Selección de un mito o leyenda para cada equipo.


• Análisis y discusión en grupo sobre los mitos y leyendas seleccionados.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los mitos y leyendas seleccionados por los equipos.


• Análisis de los personajes, la trama y los elementos culturales presentes en cada historia.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos y leyendas.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: cada equipo deberá escribir un resumen del mito o leyenda seleccionado, incluyendo información sobre su origen.


• Intercambio de resúmenes entre los equipos.


• Revisión y corrección de los resúmenes en grupo.

Sesión 5:

• Exposición de los resúmenes de los mitos y leyendas por parte de cada equipo.


• Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las culturas a través de la lectura y análisis de mitos y leyendas.


• Evaluación y cierre de la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la investigación sobre el origen de los