Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la interacción con la naturaleza

• Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Planteamiento del problema: Leer un cuento o presentar una situación problemática relacionada con el cuidado y conservación de la naturaleza, por ejemplo, un bosque que está siendo destruido por la tala de árboles.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las posibles causas y consecuencias de la problemática planteada y compartirán sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2:

Tema: Características de los seres vivos y no vivos

• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una salida al patio del colegio o a un parque cercano para observar diferentes seres vivos y no vivos. Registrarán sus observaciones en un cuaderno.


• Actividad de clasificación: En grupos, los alumnos clasificarán las observaciones realizadas en la actividad anterior en seres vivos y no vivos, y discutirán las características de cada uno.

Sesión 3:

Tema: Cuidado y preservación de la naturaleza

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre formas de cuidar y preservar la naturaleza, teniendo en cuenta las características de los seres vivos