Comunicación y representación técnica

casper fantasma
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1°


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Lenguaje y Comunicación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ideas sobre la importancia de la comunicación en la tecnología.

  • Breve explicación sobre el uso del lenguaje técnico y su relevancia en el ámbito tecnológico.


Desarrollo:



  • Distribución de casos problemáticos relacionados con la comunicación técnica en diferentes contextos (por ejemplo, la comunicación entre ingenieros en un proyecto de construcción).

  • Los alumnos deberán analizar los casos y identificar los problemas de comunicación que se presentan.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un caso problemático a cada equipo.

  • Los equipos deberán proponer soluciones para mejorar la comunicación técnica en el caso asignado.


Cierre:



  • Presentación de las soluciones propuestas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de una actividad para reforzar la comprensión del lenguaje técnico, como la identificación de términos y su significado en el contexto tecnológico.


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