Desarrollo de alternativas de solución a problemas identificados a través del pensamiento estratégico y creativo.

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollo de alternativas de solución a problemas identificados a través del pensamiento estratégico y creativo.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Función de un tiristor SCR en un circuito electrónico.

Problema a atender: Función de un tiristor SCR en un circuito electrónico.

Circuito a construir: Alarma contra ladrones.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Planificación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación del problema a atender: Función de un tiristor SCR en un circuito electrónico.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Introducción al tiristor SCR y su función en un circuito electrónico.


• Explicación de los componentes necesarios para construir una alarma contra ladrones.


• Discusión en grupo sobre posibles alternativas de solución.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los medios técnicos e insumos necesarios para el desarrollo de las alternativas de solución.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Trabajo e