Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y analizar la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las características de las luchas de las mujeres por sus derechos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún hecho o movimiento social importante del siglo XX y pide que lo compartan con el grupo.


• Presentación del problema interdisciplinario: "Desconocimiento de las características de las luchas de las mujeres por sus derechos".

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de lectura sobre movimientos sociales del siglo XX y la participación de diferentes grupos sociales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo las demandas sociales orientaron las tensiones en el siglo XX y cuál fue la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos?


• Los grupos deben analizar el material, discutirlo y realizar una síntesis de los principales puntos a considerar.

Fase de Cierre:

• Presentación de las sínte