Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Maria Evelia Maria21
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.


Problema transversal: Ausencia de pensamiento crítico, divergente y creativo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo específico: Comprender el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la sesión explicando a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos.

  2. Actividad de sensibilización: Los alumnos participarán en una actividad lúdica que les permitirá experimentar la toma de decisiones estratégicas y creativas.

  3. Discusión en grupos: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase.

  4. Reflexión y conclusiones: El docente guiará una reflexión grupal para que los alumnos identifiquen la importancia de desarrollar estas habilidades en su vida cotidiana.


Sesión 2:
Título: Desarrollando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo específico: Aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentación de un problema: El docente presentará a los alumnos un problema cotidiano que requiera tomar decisiones estratégicas