Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Creación de un álbum de experiencias vividas en la primaria

Objetivo: Expresar con sus propias palabras las ideas que comprenden de los textos que leen y elaborar resúmenes que les permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos: crear un álbum de experiencias vividas en la primaria.


• Explicar la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos para la realización del proyecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias vividas en la primaria que podrían incluir en el álbum.


• Indicar a los alumnos que deben seleccionar una experiencia vivida para trabajar en el álbum.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de texto explicativo.


• Leer en voz alta un texto explicativo previamente seleccionado y analizar su estructura y características.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora sobre el texto explicativo.


• Pedir a los alumnos que elaboren un resumen de la información principal del texto.

Sesión 3:

• Solicitar a los alumnos que compartan sus resúmenes y las ideas principales que extrajeron del texto explicativo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar información adicional sobre sus experiencias vividas en la primaria.


• Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas para la investigación.


• Indicar a los alumnos que elaboren un segundo resumen con la