Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Tercero de Primaria

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausencia de pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Tiempo total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Exposición sobre el significado de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión guiada sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana y en el juego.


• Actividad práctica: Juego de estrategia en grupos pequeños para fomentar la toma de decisiones asertivas y creativas.


• Cierre: Discusión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego y su relación con las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos

• Repaso de la sesión anterior y sus principales aprendizajes.


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas cotidianas que requieren toma de decisiones estratégicas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar y proponer soluciones a las situaciones problemáticas propuestas.


• Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión sobre la importancia de la estrategia y la