Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

SANTIAGO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Explica cómo el sistema nervioso y el sistema endócrino trabajan juntos para coordinar las funciones del cuerpo humano. Da un ejemplo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo el sistema nervioso y el sistema endócrino trabajan juntos para coordinar las funciones del cuerpo humano? Da un ejemplo.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Presentación de una introducción teórica sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes se dividen en grupos y realizan una investigación sobre cómo funcionan estos sistemas y cómo se relacionan entre sí. Deben buscar ejemplos concretos de cómo trabajan juntos para coordinar funciones del cuerpo humano.

  • Cada grupo debe hacer una presentación breve sobre sus hallazgos y ejemplos encontrados.


Sesión 2:



  • Revisión de las presentaciones de los grupos.

  • Realización de una actividad práctica: Se les proporciona a los estudiantes diferentes situaciones y ellos debe