Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos con imperctividad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les presenta a los alumnos el problema de la imperctividad en el aula y se les explica cómo esto afecta su aprendizaje y el cuidado del medio ambiente.


• Actividad: Se les divide en grupos de trabajo y se les pide que generen una lista de problemas relacionados con la imperctividad en el aula y cómo esto puede afectar al medio ambiente.


• Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus resultados y se lleva a cabo una discusión en grupo para identificar los problemas más relevantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos para identificar las condiciones ambientales de su comunidad y cómo estas afectan a plantas, animales y personas.


• Organización de la información: En grupo, los alumnos organizarán la información obtenida en la investigación y la pondrán en común con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información: En grupos, los alumnos analizarán la información recolectada y buscarán relaciones entre las condiciones ambientales y los problemas identificados en la sesión anterior.


• Propuestas de mejora: Cada grupo deberá hacer propuestas para mejorar las condiciones ambientales identificadas y presentarlas al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Debate: Se llevará a cabo un debate en el que los