Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México y su importancia.


• Presentación del problema: La alimentación y su relación con la biodiversidad.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre la diversidad de alimentos en México y su relación con la biodiversidad.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad en equipos: Identificar y clasificar los alimentos de acuerdo a su origen y su relación con la biodiversidad.


• Presentación de resultados y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Visita a un mercado local: Los alumnos podrán observar y conocer diferentes alimentos y productos derivados de la biodiversidad.


• Realizar un registro de los alimentos encontrados y su relación con la biodiversidad.

Sesión 5:

• Actividad en equipos: Elaboración de una guía turística de la biodiver