Factores que inciden en los procesos técnicos

ROBERTO JAVIER
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema Interdisciplinar: Desconocimiento del tema


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre la relación entre los factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos.

  2. Debate: se realizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar y defender su postura sobre la importancia de tomar en cuenta los factores mencionados en el desarrollo de soluciones técnicas.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Actividad motivadora: mostrar a los alumnos ejemplos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en distintas áreas (salud, transporte, comunicación, etc.) y preguntarles si saben qué factores influyeron en su desarrollo.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cada uno de estos factores.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Presentación de un problema relacionado con la mejora de la calidad de vida y los alumnos deberán identificar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en su solución.

  • Los grupos deberán inve