Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Relaciones de proporcionalidad

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para el razonamiento de números.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la proporcionalidad, por ejemplo: "En una receta de cocina, se necesitan 2 huevos para hacer 12 galletas. Si queremos hacer el doble de galletas, ¿cuántos huevos necesitaremos?".
   
   
   • Incentivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones y estrategias para resolver el problema.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad.
   
   
   • Cada grupo debe analizar las situaciones, identificar las razones involucradas y discutir posibles soluciones.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los alumnos y brindarles apoyo en caso de necesidad.
   
   
   
   



3. Explicación y ejercitación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Luego de la exploración, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las situaciones analizadas y las soluciones propuestas.
   
   
   • El docente realizará una explicación teórica sobre las relaciones de proporcionalidad y brindará ejemplos adicionales para reforzar el concepto.
   
   
   • Los alumnos realizarán ejercicios prácticos individuales y en parejas para afianzar los conocimientos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):